高得点を取りやすくする学校ワークの使い方
中学生の定期テストで高得点を取るために、特別な裏技が必要なわけではありません。
大切なのは、
学校ワークをどれだけ正しく使えるか
です。
定期テストの問題は、学校の授業内容やワーク、プリントから出題されることが多くあります。
つまり、まずやるべきことは、学校ワークをしっかり仕上げることです。
ただし、ここで大事なのは、
「ワークを1回やって終わり」にしないこと
です。
マーズファミリー学習塾では、定期テスト対策は3週間前スタートをおすすめしています。
そして、まず目標にするのは、
テスト1週間前までに、テスト範囲の学校ワークを1巡終わらせること
です。
ここでのポイントは、ただ答えを書いて終わりにしないことです。
1巡目では、問題を解きながら、次のようなところに印をつけておきます。
間違えた問題
解くのに時間がかかった問題
分かりにくかった問題
もう一度確認した方がよさそうな問題
この印が、とても大切です。
なぜなら、2巡目からは、全部を最初からやり直すのではなく、
印がついているところだけを重点的にやる
からです。
1回目でできた問題を、何度も同じように解く必要はありません。
時間をかけるべきなのは、まだできていないところ、あやふやなところです。
2巡目では、1巡目で印をつけた問題だけを解き直します。
そして、そこでまた間違えた問題、時間がかかった問題、分かりにくかった問題には、もう一度印をつけます。
すると、3巡目でやるべき問題がさらに絞られます。
3巡目は、印が2つついている問題を中心に取り組みます。
そこでまた不安な問題があれば、さらに印をつけます。
このように、
1巡目：テスト範囲全体を解く
2巡目：印のついた問題だけ解く
3巡目：印が2つついた問題だけ解く
その後：まだ印が残る問題をくり返す
という流れで進めていきます。
これだけで、テスト前の勉強はかなり効率よくなります。
多くの生徒は、テスト前になると、何から手をつければいいか分からなくなります。
その結果、できる問題ばかりをくり返したり、逆に苦手なところを放置したままテストを迎えたりしてしまいます。
しかし、印をつけながら進めると、
自分が本当にやるべき問題が目に見えるようになります。
これは、とても大きな違いです。
昨年、塾では現役の北大生に、効率のよい学習の仕方についてレクチャーをしてもらいました。
その中で紹介された方法の一つが、この「できなかったところを絞っていく」学習法です。
彼はこのやり方を、高校受験や大学受験でも応用していたそうです。
できなかった問題、覚えきれていない内容をルーズリーフにまとめる。
そして、覚えたものはどんどん捨てていく。
最初はたくさんあった苦手や不安な内容が、勉強を重ねるごとに少しずつ減っていきます。
受験直前には、覚えきれていない内容だけが残った、薄いルーズリーフになっていたそうです。
これは、まさに効率のよい学習です。
勉強とは、ただ長い時間机に向かうことではありません。
もちろん学習時間は大切です。
しかし、それ以上に大切なのは、
できないところを見つけ、できるように変えていくこと
です。
定期テストでも同じです。
学校ワークを提出するためだけに終わらせるのではなく、
自分の弱点を見つけるために使う。
そして、見つけた弱点を、テストまでに一つずつ減らしていく。
この流れができるだけで、点数は大きく変わります。
特に中学生にとって、定期テストは内申点にも関わる大切なテストです。
だからこそ、直前にあわてて勉強するのではなく、3週間前から計画的に始めることが大切です。
マーズファミリー学習塾では、一人ひとりのテスト範囲や理解度に合わせて、学校ワークの進め方、解き直しの仕方、優先順位のつけ方をサポートしています。
「どこをやれば点数につながるのか」
「どの問題をくり返すべきなのか」
「今の時期に何を終わらせるべきなのか」
こうしたことを一緒に確認しながら、定期テストに向けて伴走していきます。
定期テストで点数を上げたいなら、まずは3週間前から始めること。
そして、学校ワークをただ終わらせるのではなく、
できないところを減らすために使うこと。
これが、高得点を取りやすくする一番シンプルで、効果的な方法です。
